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步步阅读《分级阅读大数据报告》:“牛津阅读树+分级阅读”让孩子爱上阅读
2020-04-24 11:53:22      来源:      编辑:HSD256      

(原标题:步步阅读《分级阅读大数据报告》:“牛津阅读树+分级阅读”让孩子爱上阅读)

随着整个社会对青少儿英语学习日益重视和国外先进英语教学理念的普及,以及人工智能等先进技术的快速应用,以“优质原版英文阅读资源”培养少儿英语阅读能力和习惯的在线学习方式愈发受到中国父母的关注和重视。让孩子通过学习原版书分级阅读,提升英语听说读写能力,开拓文化视野,并培养英语思维,成为很多家长的心愿。

4月23日是第25个世界读书日。在本次世界读书日到临之际,致力于让每一个中国青少年掌握英文原版书阅读方法的分级阅读App步步阅读,便发布一份《中国少儿分级阅读大数据报告》,详细指出了中国家长对分级阅读认知上的诸多误区,并解答了“如何才是孩子科学学习分级阅读学习的正确方式”。

数据显示, 近年来关注分级阅读人群增速迅猛,但仅有5%的家长充分了解分级阅读的学习方法,剩余72.4%的家长是跟风学习,不完全掌握分级阅读方法,另22.6的家长却完全不知道自己在分级阅读。当一些家长还在纠结自家孩子应该几岁系统学英语的时候,在步步阅读学习的孩子年阅读量已经达到成人的48倍。

步步阅读报告:学语言,学阅读,分级阅读更有效

很多家长都知道,原版分级阅读对孩子来说是一种非常好的阅读方法,但是80%的家长正在陷入一个误区:他们对孩子的阅读“数量”的关注度远远超过了对孩子阅读“质量”的关注。数据报告显示,家长对分级阅读最核心的功能与价值也存在认知上的误区,52.1%家长让孩子学习分级阅读的最主要目的是应对考试,成绩提升,仅有5.3%家长是为了培养孩子的英语阅读思维。这些对分级阅读学习的认知与理解,以及之前提到的对分级阅读方法的不熟练掌握,也导致了孩子在学习效果上的天差地别。

怎么解决这个问题呢?在报告中,步步阅读也提出了解决方案,那就是家长需要选择让孩子进行科学化、体系化的英文分级阅读的学习,让小朋友通过科学的精读和适量的泛读,才能促进英文听说读写能力的提升,同时使孩子们的逻辑思维、批判性思维等高阶思维能力得到充分锻炼。据步步阅读《分级阅读大数据报告》数据显示,在学习步步阅读一个月后,82.1%的孩子在词汇、听力、口语和语法方面有显著提升;68.4%的小朋友在阅读效率和效果上取得明显进步。

步步阅读:精读精讲牛津阅读树 培养孩子地道英语思维

熟悉牛津阅读树的家长都知道,这套书的阅读体系十分庞大,如何合理安排阅读计划成为家长们首要考虑问题。步步阅读是国内首家真正的英文分级阅读学习产品,也是首创精读精讲《牛津阅读树》的App。

步步阅读遵循语言学习规律,以阅读为核心全面驱动孩子们词汇、听力、口语和语法的语言综合能力提升。其中,在词汇环节,步步阅读在单词卡片中增加动画演示,帮助孩子们直观理解自然拼读规则;在进阶课程的课后练习中,孩子要“听音选词”,选出包含特定发音的单词,从另一个维度训练“读音-拼写”之间的关系;阅读环节,同步播放牛津树配套朗读音频,该环节隐掉书中所有的文字内容,要求孩子们纯粹凭借自己的听力能力完成跟读,随着阅读能力和等级的提升,孩子们的听力能力也必然会同步得到提升;步步阅读同样非常重视孩子们口语能力的锻炼,跟读功能引导孩子们通过模仿进行发音训练,对于个别发音有显著问题的单词,系统还会作单独标注,提醒孩子们注意,这些问题单词还会同步反馈到家长报告中,以便家长实时了解孩子们的学习情况。

步步阅读还把每本读本的阅读细化为三个阶段,分别为基础课程、进阶课程和挑战课程,对阅读技能、思维能力的挑战均逐渐升级。此外,更有图片排序、阅读理解等等环节,锻炼孩子逻辑思维能力,引导孩子利用合理的阅读策略找到正确答案,养成阅读过程中过硬的思维模式。

这届娃阅读战力报表 海内外华人妈妈点赞步步阅读  

在步步阅读APP上,最受小朋友喜欢的绘本是《Cats》,该绘本阅读次数近160万次。步步阅读小朋友在步步阅读APP上平均每周泛读3本、精读2本绘本,全年统计读书量是成年人平均的48倍2020年1月至3月期间,超过56000名小朋友每月都会坚持在步步阅读APP学习25天以上,可见这届“原版”娃娃的战斗力着实不一般。

独创的“精读精讲”学习方法切实有效,这让步步阅读赢得了用户的热捧。3月“女神节”当日,步步阅读在多个平台销售成绩抢眼,斩获全网销量冠军,仅用一天时间就完成了当月的销售目标,此时距离步步阅读上线仅仅100天。同时,在未经任何海外推广的情况下,全球73个国家的华人妈妈选择步步阅读作为孩子的首选产品。

步步阅读正凭借自己“科学化分级阅读”的差异化竞争优势,帮助越来越多家长建立并加深对“分级阅读”的正确认知,同时也正在帮助越来越多的孩子从“绘本阅读”进阶到“分级阅读”学习,让小朋友们切实培养并掌握英文原版书阅读技能。

 
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